Ministrul Educaţiei este de acord cu schimbarea structurii Evaluării Naţionale: „Principala problemă este legată de motivaţia elevilor pentru studiu”

Ministrul Educaţiei şi Cercetării, Mihai Dimian, este de acord cu schimbarea structurii Evaluării Naţionale. Acesta consideră că principala problemă în educaţie este cea legată de motivaţia elevilor pentru studiu, motivaţie care s-a tranformat într-o goană după nota obţină la Evaluarea Naţională sau Bacalaureat. Discuţia despre modificarea Evaluării Naţionale va fi deschisă, însă schimbarea nu va fi făcută pentru generaţia care intră în toamnă în clasa a V-a.

Mihai Dimian, ministrul Educaţiei şi Cercetării: Aş vrea să apreciem mai mult educaţia, să apreciem mai mult învăţământul, indiferent dacă ajungem să îl testăm sau nu. Ne uităm foarte mult la aceste evaluări şi ele determină, atât Evaluarea Naţională cât şi Bacalaureatul, o anumită traiectorie.  În acelaşi timp, cred că şi celelalte discipline sunt foarte importante. Împreună cu specialiştii se va ajunge la o concluzie.

Diana Dumitrașcu, TVR: Deschideţi dumneavoastră discuţia aceasta?

Mihai Dimian, ministrul Educaţiei şi Cercetării: O deschid, dar o deschid în ambele direcţii. Şi în privinţa părinţilor, să se gândească să nu împingă elevii doar către disciplinele care se examinează, pe de altă parte încercăm să oferim şi noi un sprijin prin această diversificare pentru a spori importanţa. Din punctul meu de vedere principala problemă în învăţământul românesc este legată de motivaţia elevilor pentru studiu. Şi pare că am transformat această motivaţie a elevilor pentru studiul unei discpliine în motivaţia pentru nota pe care o obţin la Evaluarea Naţională sau nota de la Bacalaureat. Asta nu este o abordare adecvată formării unei persoane”.

Interviul integral