Evaluarea Națională, analiză punct cu punct. 10% dintre elevi nu au putut să denumească 2 obiecte din interiorul casei personajului

După rezultatele catastrofale de la Simularea Evaluării Naționale, Ministerul Educației a publicat analiza gradului de reușită pe fiecare cerinţă în parte. Astfel, se poate vedea câți elevi au știut să rezolve punct cu punct exercițiile. Cel puțin la matematică, la geometrie, procentele celor care au rezolvat problemele sunt extrem de mici.

Începem cu matematica. De exemplu, la exercițiul 2 de la subiectul I, acolo unde elevii aveau de calculat valoarea necunoscută dintr-o proporţie aproape 60% dintre elevi nu au rezolvat problema.

Doar 0,70 la sută dintre elevi au rezolvat problema 5, de la Subiectul III

La partea de geometrie, adică Subiectul al III-lea, rezultatele elevilor sunt dezastruoase. Iar faptul că pot fi văzute pe fiecare item în parte arată dimensiunea nepregătirii multora dintre elevi.

Practic, rezolvarea niciunei probleme de geometrie nu a putut fi punctată maxim pentru mai mult de 8% dintre elevi. Cea mai mică reuşită a fost de 0,70% pentru cerință 5 de la subiectul 3. Elevii nu au știut să determine lungimile unor segmente.

Zece la sută dintre elevi nu au putut să denumească 2 obiecte din interiorul casei personajului

Trecem rapid şi la limba română. Aici procentele sunt puţin mai echilibrate. Însă la prima cerință care suna așa „Notează, din textul 1, denumirea a două obiecte din interiorul casei lui Octavian.” Zece la sută dintre elevi au luat 0 puncte.

La ultimul subiect, cel mai important, datele arat că foarte mulți elevi nu au luat niciun punct pentru claritatea exprimării ideilor, coerența textului, proprietatea termenilor, corectitudinea gramaticală, nerespectarea normelor de punctuație.

Analiza itemilor de la Evaluare națională pentru absolvenții clasei a VIII-a – 2024 – Matematica

Analiza itemilor de la Evaluarea națională pentru absolvenții clasei a VIII-a – 2024b Limba și literatura română